高１生、三者懇談後の学習対策・・・（３話）

やる気スイッチが見つからない桃太郎にイライラ増幅していくのを感じていたところ・・・

ふと。

『やる気は出すものではない、
行動しているうちに出て来るものだ。』

というような言葉があったことを思いだしました。

1問で良いからと勉強を始めれば、2問3問と続けられるという話でした。

とにかく、目標が何もなくても、今やるべきことを、やらせるしかない。
まずは１問から。


とにかく校内の評定を上げなければ何も始まらないのです。

大学を目指すのか？
専門学校に行くのか？
それとも就職するのか？

最終的にどの道を選ぶことになったとしても、
今より成績を上げて不利になることは一つもないのです。
それには「今、目の前の出来ることの一つ一つを頑張るしかない。」


②の原因のうち「コロナ禍」については皆状況は同じはず。
それでもやれてる子はやれている。


では桃太郎にすぐに出来る対策とははなにか？
まず、自分を律して止められない①の原因であるスマホをなんとかしなくては・・・。

というわけで物理的に取り上げる話もしたのですが・・・それには難色を示したので。


色々調べて、スマホに制限をかけることにしました。
（もちろん桃太郎と話し合った上で了解を得て。）

まずは、パパと桃太郎のiPhoneを連携させて『スクリーンタイム』を設定しました。
動画やゲームなどの時間を制限できます。

次に我が家はDoCoMoユーザーですので、
端末の使用を時間を区切ってで制限をかけるアプリ
『あんしんフィルター　for docomo』を導入。

二本立てで制限をかけました。


その上で次の段階として、
勉強に気持ちを向かわせるために、
『定期テスト、小テストに向けてやるべきこと』を
書きだして張り出しました。

とくに、小テスト向けの学習は毎日の日課とし、
授業の復習として毎日帰ってきたら教科書に目を通すこと。
当該範囲のワーク、問題集で出来るところを取り組むこと。
などを申し渡しました。

（思春期で親の言葉は素直に耳に入らないお年頃なので、
本当は第三者にこの役目を引き受けてほしいのですが・・・
その点は塾も機能しているとは言い難いのが現状です・・・。

塾も、学習指導の面は満足していますが、
自習室などは割とゆるく、自習室でのスマホの使用もバレない様で・・・）


転塾も検討しましたが、近くて使い勝手の良い塾が他に無く・・・
転塾の前に出来ることをやった上でダメなら再度検討しようという事になりました。


これで、少しづつですが学習する習慣が戻ってきました。

でも、まだまだ中学時代に比べたら全然足りていません。

教科も増えて、やること（やるべきこと）は圧倒的に多いはずなのに。


中学時代は毎朝の、スマイルゼミを習慣にしていたのに、
今は同じ時刻に起床しても、ずっとスマホをいじっています。

では夜ならば勉強しているのかと言えばそうでも無く・・・
文化部で帰りが早く、運動部のように疲れも無いはず・・・
にも関わらず、22時、22時半には眠る生活。

朝は5時半頃から起きていますが、家を出る7時過ぎまで
食事、身支度以外の空いている時間はずーっとスマホをいじっています。


スマイルゼミの学習分が時間的にも量的にも完全にすっぽ抜けています。


スマイルゼミの学習は本当に桃太郎に合っていたし、高校講座が無いのが悔やまれます。




こんな感じで、私も気持ちが落ちている時は、ダメなことばかりに目が言ってしまい、
後悔と愚痴の連続でした・・・


でも、悔やんでもどうにもなりません。
隣の芝が青く見えるだけで、
「他の選択肢が本当に良かったのか？」なんて
実際には比べることは出来ません。


今、この状況で出来ることをやっていくしかないのだと、思い直しました。


スマイルゼミはとても良かったけど、無いものを欲しがっても仕方ありません。

代わりのものを探すことにしました。