ついに課金しました。
『ついに課金しました。』
・・・と言っても、スマホのゲームにはまったわけではありません。
学校で購入した英語教材『ターゲット１９００』のこと。
学校が再開し、さっそく週2回のペースで小テストが課せられております。
1回目は選択問題。
2回目は記述と選択の混合問題。
2回の平均点が8点以上で合格。
不合格の場合は追試です。
何度も書いている通り、桃太郎の英語の弱点は単語です(*_*;
小テストが始まる前から
教材に付いていたQRコードからアプリを無料でダウンロード。
『ターゲットの友』
しかしながら・・・
以前の記事でも書いた通り、これだけでは少々使い勝手が悪いのです。
ハンディサイズとは言え、イチイチ教材を開くのは手間です。
特に電車で登校中などは使いづらい。
（夫曰く、電車で見かける、高校生のほとんどが、
毎日片手に「ターゲット1900」を持ってるらしい・・・）
課金をすれば、日本語訳が表示されたり、苦手な単語だけ学習出来たり。
しかも、課金と言っても、毎回とか、毎月とかの定期的なものではなく、
1回課金すればOKとのこと。
いわゆるアプリのアップグレードですね。
自分もアプリを入れて通勤中に使い始めた夫。
すぐに「無料」の状態では学習効率が悪いと気が付きました。
（夫は冊子本体を持っていないので尚更です。）
そのあとは、
『課金をしよう！
桃太郎だけで良いから！』
というわけで、夫の鶴の一声で課金をすることになりました。
さてさて・・・
我が家は長らくのDoCoMoユーザーで、
しかも、ずっとアンドロイド利用でしたので、
桃太郎に買い与えたiPhoneの使い方、課金の仕方が分からず。
クレジットなどと紐づけもしたくなったので、
アチコチの情報を放浪し、ようやく理解し、
コンビニでカードを購入し、
ようやく課金でアプリをアップグレード出来ました♪
ガンガンやってってほしいですが、
なかなかそこまでのモチベーションにはならない様です。
残念ながら・・・。
すでに何度かの小テストが行われ、
初の追試も経験しました。
追試と言っても
「2回の小テストと同じ問題が出されるだろう。」
と、親子ともに甘く見ていたら・・・
範囲内（５０～100単語？）の全然違う単語が出題されていて、
なかなかに手強い英語科教師陣のようです。
しかも追試で8点（8割）取ることが出来ないと、さらに居残りになるようです。
なんとか追試のみで合格して居残りは回避できたようですが、
この先はどうかな・・・？
やらなければ帰れない？！という恐怖心からか？
少しだけガンバル姿も見られます。
特に記述（日本語⇒英語）が弱いので、
自分でノートを作って書いて覚えたりもしているようです。
私ら夫婦に比べるとかなり真面目・・・・
結果はともかく、良く頑張ってるなぁ・・・とは思います。
結果はともかく・・・(;^ω^)
まあ、自覚を持ってコツコツやるしかないですね・・・
********************
このアプリ『ターゲットの友』というのが良く出来ていると思うのです。
実は『ターゲット１９００』は桃太郎にはレベルが合ってなさそうですが、
（学校購入なのでしかたないですけど・・・）
アプリは教材の切り替えで、１２００、１４００なども選べるので、高校受験用としても使えると思いました。
我が家は桃太郎に中学時代はスマホを持たせていなかったし、
もちろん学校も持ちこみ禁止でしたし、
電車で通学のついでにという環境でも無かったですし、
スマイルゼミの単語カードで充分だったとは思いますが、
そういうものをやっていなくて英単語に特化するなら、
このアプリはかなり使えるんじゃないかと思います。
『ターゲットの友』
https://www.obunsha.co.jp/pr/tg30/index.html
古いバージョンですが有料アプリもあるようです。↓↓
桃太郎はターゲットの友を使っているので、使い勝手の違いは分かりませんが・・・。
【追記】
英単語小テストの追試。
回を重ねるごとに追試になる子の人数が減ってきているそうです。
最新の情報では320人位中25人。
これで桃太郎の学年での立ち位置もなんとなくわかると言うものです・・・(´・ω・`)
しかも、追試の追試を追試後に受けたそうで・・・(;^ω^)
背伸びして入った高校なのである程度の予想と覚悟はしていましたけどね。
それにしても・・・です。
休校明けからこっち、家庭学習がかなりおろそかになっていました。
環境の変化に弱いので、学校に慣れることを最優先にしてきたので目をつむってきましたが、
さすがにこのままのペースで良いはずはありません。
桃太郎本人とも少し話をいたしました。
底辺で行く覚悟は出来ています。
ただ、塾の先生にも言われましたが、底辺に甘んじていて良いということではありません。
ここから上げて行く気持ちで（結果はともかく）がんばっていってもらいたいです。
夫はまた何やら考えているようです・・・。
・・・と言っても、スマホのゲームにはまったわけではありません。
学校で購入した英語教材『ターゲット１９００』のこと。
学校が再開し、さっそく週2回のペースで小テストが課せられております。
1回目は選択問題。
2回目は記述と選択の混合問題。
2回の平均点が8点以上で合格。
不合格の場合は追試です。
何度も書いている通り、桃太郎の英語の弱点は単語です(*_*;
小テストが始まる前から
教材に付いていたQRコードからアプリを無料でダウンロード。
『ターゲットの友』
しかしながら・・・
以前の記事でも書いた通り、これだけでは少々使い勝手が悪いのです。
ハンディサイズとは言え、イチイチ教材を開くのは手間です。
特に電車で登校中などは使いづらい。
（夫曰く、電車で見かける、高校生のほとんどが、
毎日片手に「ターゲット1900」を持ってるらしい・・・）
課金をすれば、日本語訳が表示されたり、苦手な単語だけ学習出来たり。
しかも、課金と言っても、毎回とか、毎月とかの定期的なものではなく、
1回課金すればOKとのこと。
いわゆるアプリのアップグレードですね。
自分もアプリを入れて通勤中に使い始めた夫。
すぐに「無料」の状態では学習効率が悪いと気が付きました。
（夫は冊子本体を持っていないので尚更です。）
そのあとは、
『課金をしよう！
桃太郎だけで良いから！』
というわけで、夫の鶴の一声で課金をすることになりました。
さてさて・・・
我が家は長らくのDoCoMoユーザーで、
しかも、ずっとアンドロイド利用でしたので、
桃太郎に買い与えたiPhoneの使い方、課金の仕方が分からず。
クレジットなどと紐づけもしたくなったので、
アチコチの情報を放浪し、ようやく理解し、
コンビニでカードを購入し、
ようやく課金でアプリをアップグレード出来ました♪
ガンガンやってってほしいですが、
なかなかそこまでのモチベーションにはならない様です。
残念ながら・・・。
すでに何度かの小テストが行われ、
初の追試も経験しました。
追試と言っても
「2回の小テストと同じ問題が出されるだろう。」
と、親子ともに甘く見ていたら・・・
範囲内（５０～100単語？）の全然違う単語が出題されていて、
なかなかに手強い英語科教師陣のようです。
しかも追試で8点（8割）取ることが出来ないと、さらに居残りになるようです。
なんとか追試のみで合格して居残りは回避できたようですが、
この先はどうかな・・・？
やらなければ帰れない？！という恐怖心からか？
少しだけガンバル姿も見られます。
特に記述（日本語⇒英語）が弱いので、
自分でノートを作って書いて覚えたりもしているようです。
私ら夫婦に比べるとかなり真面目・・・・
結果はともかく、良く頑張ってるなぁ・・・とは思います。
結果はともかく・・・(;^ω^)
まあ、自覚を持ってコツコツやるしかないですね・・・
********************
このアプリ『ターゲットの友』というのが良く出来ていると思うのです。
実は『ターゲット１９００』は桃太郎にはレベルが合ってなさそうですが、
（学校購入なのでしかたないですけど・・・）
アプリは教材の切り替えで、１２００、１４００なども選べるので、高校受験用としても使えると思いました。
我が家は桃太郎に中学時代はスマホを持たせていなかったし、
もちろん学校も持ちこみ禁止でしたし、
電車で通学のついでにという環境でも無かったですし、
スマイルゼミの単語カードで充分だったとは思いますが、
そういうものをやっていなくて英単語に特化するなら、
このアプリはかなり使えるんじゃないかと思います。
『ターゲットの友』
https://www.obunsha.co.jp/pr/tg30/index.html
古いバージョンですが有料アプリもあるようです。↓↓
桃太郎はターゲットの友を使っているので、使い勝手の違いは分かりませんが・・・。
【追記】
英単語小テストの追試。
回を重ねるごとに追試になる子の人数が減ってきているそうです。
最新の情報では320人位中25人。
これで桃太郎の学年での立ち位置もなんとなくわかると言うものです・・・(´・ω・`)
しかも、追試の追試を追試後に受けたそうで・・・(;^ω^)
背伸びして入った高校なのである程度の予想と覚悟はしていましたけどね。
それにしても・・・です。
休校明けからこっち、家庭学習がかなりおろそかになっていました。
環境の変化に弱いので、学校に慣れることを最優先にしてきたので目をつむってきましたが、
さすがにこのままのペースで良いはずはありません。
桃太郎本人とも少し話をいたしました。
底辺で行く覚悟は出来ています。
ただ、塾の先生にも言われましたが、底辺に甘んじていて良いということではありません。
ここから上げて行く気持ちで（結果はともかく）がんばっていってもらいたいです。
夫はまた何やら考えているようです・・・。
ありがとうございます。
高校生ともなれば、そろそろ自立して自律して、
いってもらいたいところですが、
スマホの誘惑はかなり強力で・・・
自律を阻む大さくらのはっぱ高１生、三者懇談後の学習対策・・・（３話）No titleはじめまして、こんにちは。
わかりすぎるくらい、わかります。
どうしたらって親が考えても本人がね。
って状態です。
スマホなのですが、同じ事しましたが意味ないです。mameco公文式について思うこと ～学童保育編～コメントありがとうございます。hahajyukuさんへ
はじめまして、そしてコメントありがとうございます。
承認と返信が随分遅くなってしまってごめんなさい。
少し、子育てに自信を失って落ち込んでいる時さくらのはっぱ公文式について思うこと ～学童保育編～No title古い記事にすみません。
自分の子どもの勉強も私がみているので、それを知っている知人のママさんから「ウチの子を個人的にみてほしい」と言われ、どうやってするのがいいhahajyuku★スマイルゼミの紹介制度★【訂正版】ありがとうございます♪鍵コメさまへ≫
遅くなってしまいましたが、
使って頂き、ありがとうございました♪さくらのはっぱジャストシステム【スマイルゼミ】メリット＆デメリットありがとうございます♪鍵コメさま≫
返事が遅くなってごめんなさい。
使って頂いて、ありがとうございます♪<(_ _*)>
楽しく学習できると良いですね♪(´艸｀*)さくらのはっぱ動物の絵コメントありがとうございます。鍵コメさまへ≫
初めまして、コメントありがとうございます。
有り難いお言葉ありがとうございます。
お申し出に大変驚いております。
ですが、大変残念ながら、
現在中さくらのはっぱあの子が公文をやめた訳。No titleこんにちは。
実際に3教科とも受講経験者で、公文のシステムを知っていると、まあ、そういうこともあるだろう……、という感想です。
単純な話、きちんと習得できていないの温井晴美公文式について思うこと。～主婦の井戸端会議から～コメントありがとうございます♪鍵コメさまへ≫
初めまして。
こちらこそ、どんぐり倶楽部に興味を持っていただいてありがとうございます。
我が家の場合はどんぐりを知る前に、すでに早期教育っぽいことさくらのはっぱ★スマイルゼミの紹介制度★【訂正版】鍵コメさまへ≫
こちらこそ、ご入会ありがとうございました♪さくらのはっぱ塾の自習室のようなところ (1) お久しぶりです。
子どもたちもお互い中学生になりましたね。
うちも、値段と時間がネックで塾には行っていません。
英語だけは小学2年から習い始めた教室へ通っていて、あクラフトママ中学校の入学準備品Re: Hello!ざまきさんへ≫
ごぶさたしています♪
コメントありがとうございます！
男の子は６年生の１年間で、身長もグッと伸びるし、
足のサイズもすごく大きくなります。さくらのはっぱ中学校の入学準備品Hello!こんにちは。
桃太郎君、中学生なんですね！
小学校卒業おめでとうございます！
早いです…。
靴が25.5ｃｍなんて大きいですねー。
うちも覚悟することにします･･･。
ざまき「表現力」と「音読」のカンケイ。Hello!はじめまして。
ずいぶん前の記事にコメントするのはどうかな？と思ったのですが、思わず書いてしまってます(^^ゞ
うちも小学生の娘がいて、音読の宿題が毎日あるんでjitsuko陸上記録会COMMENT,Thank you!ずみさんへ≫
初めまして！
コメントありがとうございます♪
しかしながら12歳の息子、ワタクシの努力の甲斐も虚しく、
爪噛みが全く治っておりません(;´Д｀)
正直さくらのはっぱ陸上記録会爪噛み(´д｀|||)はじめまして。
7才の娘の爪噛みでバイターストップを
調べていたところ、たどりつきました。
良かったら相談させてください。ずみ「表現力」と「音読」のカンケイ。やってますか？元々の対象を絵図を元に再現出来ればOK。誰が見ても〜〜は、おいおいに。
一緒に違う問題(小５くらい)をやってますか？「楽しく大きな絵図を下手に描きながら」が基本でレオン「表現力」と「音読」のカンケイ。Hello!元々の対象を絵図を元に再現出来ればOK。誰が見ても〜〜は、おいおいに。
一緒に違う問題(小５くらい)をやってますか？「楽しく大きな絵図を下手に描きながら」が基本でレオン「表現力」と「音読」のカンケイ。Re: 惜しいけど、遠いですねぇ。≪レオンさんへ
先生からの直々のコメントとても嬉しく思います。ありがとうございます。
当たり前のことですが、『意識する』のが子ども『本人』でなければならない。
さくらのはっぱ「表現力」と「音読」のカンケイ。惜しいけど、遠いですねぇ。》自分の耳でもう一度聴いて、体に染み込ませるのですよ。
◎詰めが甘いと、何をすべきかがわからなくなるようですね。
「体になじませる」→意識しなければ100年かかる。レオン