夏休みの課題
夏休みとともに、11歳になった桃太郎です。
毎年、一点必須で提出すべし応募作品の「絵」
例年は「だだっこ創造教室」で描いてきてくれていたのですが・・・
教室をやめてしまった今年は丸投げできません。
教室をやめた顛末にもあるとおり、桃太郎は図工全般が苦手なようです＾＾；
苦手なものに取り掛かるのは大人でも難しいですよね。
気持ちはわかる。
しかし、提出期限というのもあって、これが始業式ではなく、
出校日までっていうのが圧倒的に多いんですわ（汗）
で、ママとやると取りあえずケンカになるのでー
（・・・ていうか、どんな絵を描きたいかざっくりとした下書きをさせたんだけど・・・
おーまーえーの頭ン中は～っ！！
ってくらいショボ～いアイデアな上に、絵心もないもんだから・・・
それがツイ顔に出てしまってね＾＾；
グッと飲みこめば良い話なんだけど、まだまだ未熟な母です＾＾；）
だから、とっかかりはパパと。
どんな絵を描きたいか？とかいくつか質問をした上で、
こんなはどうだ？
こんなは？
とアイデアを出して行くパパ。
同じことを話ししてもママの言うことは素直に聞けないのに、
不思議とパパの言葉は素直に耳に入るみたい。
離れて見守っていると、
二人がそれぞれ一枚づつ画用紙に下書きを始めた。
初日は、なんとか下書きを書き上げた。
何度も消した跡がみえるけどしかたない。
翌日は、背景を残して貼り絵にするって話になっていた。
ふふふっ♪楽しそう～♪
ってことで、私も参戦＾＾；
モチロン、下絵はあくまで桃太郎。
色紙の色を決めるのも桃太郎。
何色を使うのか聞いて、ちぎっては貼っていく。
面倒なんだけど、これが始めると案外楽しい♪(*^^*)
貼る作業は３人がかり（笑）
なかなかに地道な作業なのでこの日は途中までで終わった。
パパは赴任先に帰り。
数日経ったある日。
さて、続きをと二人で貼り始める。
桃太郎の作品なのでなるべく出しゃばらないようにしたいけど、ウズウズするね＾＾；
早々と、疲れた～と離れて行く桃太郎を尻目に、
黙々と作業する私＾＾；
母が、
『アンタ、楽しいんでしょう？』
あれ？なんでバレちゃったかな？＾＾；
そう！楽しくて楽しくて。
あーもう。これは桃太郎の作品とは言えないな～。
１学期の桃太郎の図工の成績からは考えられない作品になってるよ～＾＾；
そんなことを思いつつ。
（入賞を目指してやってるわけじゃないですよ！純粋に楽しんでるだけです。あと、気になってるのは納期ね＾＾；）
そして、また日にちを開けた何日か後。
リビングに新聞紙を広げて背景の色塗りを始めました。
ここでも、いくつかの小競り合いがありながら^^;
まあ、ワタシの理想の色には仕上がりませんでしたけど、
ほぼ色が入って、なんとか作品としての格好がついてきました。
そこへ丁度やってきたのが集金のおばちゃん。
このおばちゃんって言うのが、私の叔母なんですね。
で、リビングに広がった新聞紙の上の作品を見て。
『桃太郎君、上手だねぇ～。』と褒めてくれたんです。
桃太郎も５年生。わきまえているので、素直に喜んだりしません。
私が
『いや～。桃太郎の作品じゃないかもしれないよ～』
というと、察した叔母が、
『じゃあ誰の作品なの？ここんちはもう一人子どもいたかね？（笑）』
『そうだねぇ～、桃太郎と、パパとママの共同作品かなぁ～。』
『でも、だからこんなのが間違って賞なんか取ったらダメだよねぇ。』
そしたらおばさん、真顔で。
『そりゃ～取るわ。』
で、
『私も手伝ったことあるもの。賞、取るよ。』
ですって！＾＾；
なんらかの賞をとる作品ってやっぱり何かしら大人の手が入っているんだねぇ・・・＾＾；
実は桃太郎も、１年２年３年と連続で賞を頂いたんだけど、
だだっこ創造教室の先生のアドバイスと手が入ってたもんねぇ・・・
あの頃はそれでもまだ、自分が賞を取った！
って思えていただろうけど、
流石に今回、万が一にも賞を取ったとしても素直に喜べないだろうね。
・・・って、自分事のように喜んだら、その方が驚くかも＾＾；
でも、今回の件で親が手を出すパターンは案外多いのかもと思ったり。
書道なんかは教室で書いてくるしね。
もちろん先生が書くわけじゃないけど。
桃太郎の友達で、１年生の時に書道で賞をもらって、某スーパーに貼りだされた子がいました。
そのママにあった時に、
『S君すごいね～♪』と褒めたらば・・・
ママが苦い顔で・・・
『コレは、私がSの手を持って・・・・』
ゴニョゴニョ・・・・と。
また、なんでも万能にできると思っていた年上の子がポスターで大きな賞を取って
ずいぶん長い間職員室の前に貼られていたのだけれど、
その子も実は絵画教室に通っていたと知ったり。
もちろん、手を入れたから何でも表彰されるってわけじゃないんだけど、
実際、昨年の桃太郎は先生の手が入ってても入賞しなかったしね＾＾；
でも、子どもの素材が良くて、そこにオトナの手やアドバイスが入った時に
賞が取りやすくなるんだなと、思ったわけです＾＾；
個人的なことを言うと、
自分自身は両親が共働きだったし、同居のじじばばもあてにならなかったので、
夏休みの宿題は自分でこなしてましたよ。
手伝ってもらった記憶なんてない。
自由作品だけは、キットを買ってもらったりもあったけど。
それだって、自分から頼んでのことだから。
宿題を見ててもらった記憶がない。
だから、なんで自分で出来ないの？って思うんだけど、
自分は専業主婦だから、やらないと目についちゃうんだよね。
あと、上にも書いたけど、提出期限が昔より近くなってる気がする。
前は、手を出すことにチョットだけチクリと罪悪感を感じていたんだけど。
妹が『私は、お姉ちゃんが手伝ってくれたから、子どもの宿題もガッツリ手伝うよ！』
とか、さっきの叔母の話とか他の例を聞くうちに、だいぶ罪悪感が薄れてきました＾＾；
近頃は『宿題代行』なんてのもあるらしいしね。
感想文だと、とにかく書くのでいくら。とか、
賞を取るレベルの作品だといくら。
とか、あるらしいです。
ママ友が調べた話なんだけどもね。
そのママは『それを見たら、アウトソースするのに抵抗が無くなった！』
とかで、今年は子ども達を２回で５千円くらいの感想文の講座に突っ込んだらしい。
『家でケンカしながらやるよりマシだから！』ってね。
私も来年はそうしようかなぁ・・・
最近は、
感想文の講座も、低価格の講座から、数回で清書まで仕上げるとか、ピンキリで色々開催されてる。
それだけ、需要があるってことだし、どこの親さんも苦しんでるってことだよね＾＾；
私も、もし賞を取ったら自力で頑張った子ども達に、ごめんねって思う。
けど
手を出すことに対する罪悪感は減ってきました。
ただ、この子は将来自分で考えて出来る子になるんだろうか？っていう不安はありますけどね。
一人っ子の親は手や口をついつい出し過ぎるのがダメですね～＾＾；
さてさて、その後作品はどうなったかって言いますと・・・・
下書きに描かれた虹を、黄色、緑、紫の３色で塗った桃太郎の作品にパパがダメ出しをいたしまして＾＾；
（私は、取りあえず塗れたし、そのまま出せばいいじゃん？って思ったんですが。＾＾；）
絵の具で描いた虹と雲を塗った上から貼り絵にしておりました。
ですから、ソコソコ完成度の高い絵になりましたわよ～。
これで、賞をとったら、笑います～。マジで。
ナイと信じてますけど・・・・＾＾；
さあ！次の難関は自由研究です・・・。
とっとと終わらせて、遊びに行きたいよ～う。
うわぁ～～～～ん(;´Д｀)
毎年、一点必須で提出すべし応募作品の「絵」
例年は「だだっこ創造教室」で描いてきてくれていたのですが・・・
教室をやめてしまった今年は丸投げできません。
教室をやめた顛末にもあるとおり、桃太郎は図工全般が苦手なようです＾＾；
苦手なものに取り掛かるのは大人でも難しいですよね。
気持ちはわかる。
しかし、提出期限というのもあって、これが始業式ではなく、
出校日までっていうのが圧倒的に多いんですわ（汗）
で、ママとやると取りあえずケンカになるのでー
（・・・ていうか、どんな絵を描きたいかざっくりとした下書きをさせたんだけど・・・
おーまーえーの頭ン中は～っ！！
ってくらいショボ～いアイデアな上に、絵心もないもんだから・・・
それがツイ顔に出てしまってね＾＾；
グッと飲みこめば良い話なんだけど、まだまだ未熟な母です＾＾；）
だから、とっかかりはパパと。
どんな絵を描きたいか？とかいくつか質問をした上で、
こんなはどうだ？
こんなは？
とアイデアを出して行くパパ。
同じことを話ししてもママの言うことは素直に聞けないのに、
不思議とパパの言葉は素直に耳に入るみたい。
離れて見守っていると、
二人がそれぞれ一枚づつ画用紙に下書きを始めた。
初日は、なんとか下書きを書き上げた。
何度も消した跡がみえるけどしかたない。
翌日は、背景を残して貼り絵にするって話になっていた。
ふふふっ♪楽しそう～♪
ってことで、私も参戦＾＾；
モチロン、下絵はあくまで桃太郎。
色紙の色を決めるのも桃太郎。
何色を使うのか聞いて、ちぎっては貼っていく。
面倒なんだけど、これが始めると案外楽しい♪(*^^*)
貼る作業は３人がかり（笑）
なかなかに地道な作業なのでこの日は途中までで終わった。
パパは赴任先に帰り。
数日経ったある日。
さて、続きをと二人で貼り始める。
桃太郎の作品なのでなるべく出しゃばらないようにしたいけど、ウズウズするね＾＾；
早々と、疲れた～と離れて行く桃太郎を尻目に、
黙々と作業する私＾＾；
母が、
『アンタ、楽しいんでしょう？』
あれ？なんでバレちゃったかな？＾＾；
そう！楽しくて楽しくて。
あーもう。これは桃太郎の作品とは言えないな～。
１学期の桃太郎の図工の成績からは考えられない作品になってるよ～＾＾；
そんなことを思いつつ。
（入賞を目指してやってるわけじゃないですよ！純粋に楽しんでるだけです。あと、気になってるのは納期ね＾＾；）
そして、また日にちを開けた何日か後。
リビングに新聞紙を広げて背景の色塗りを始めました。
ここでも、いくつかの小競り合いがありながら^^;
まあ、ワタシの理想の色には仕上がりませんでしたけど、
ほぼ色が入って、なんとか作品としての格好がついてきました。
そこへ丁度やってきたのが集金のおばちゃん。
このおばちゃんって言うのが、私の叔母なんですね。
で、リビングに広がった新聞紙の上の作品を見て。
『桃太郎君、上手だねぇ～。』と褒めてくれたんです。
桃太郎も５年生。わきまえているので、素直に喜んだりしません。
私が
『いや～。桃太郎の作品じゃないかもしれないよ～』
というと、察した叔母が、
『じゃあ誰の作品なの？ここんちはもう一人子どもいたかね？（笑）』
『そうだねぇ～、桃太郎と、パパとママの共同作品かなぁ～。』
『でも、だからこんなのが間違って賞なんか取ったらダメだよねぇ。』
そしたらおばさん、真顔で。
『そりゃ～取るわ。』
で、
『私も手伝ったことあるもの。賞、取るよ。』
ですって！＾＾；
なんらかの賞をとる作品ってやっぱり何かしら大人の手が入っているんだねぇ・・・＾＾；
実は桃太郎も、１年２年３年と連続で賞を頂いたんだけど、
だだっこ創造教室の先生のアドバイスと手が入ってたもんねぇ・・・
あの頃はそれでもまだ、自分が賞を取った！
って思えていただろうけど、
流石に今回、万が一にも賞を取ったとしても素直に喜べないだろうね。
・・・って、自分事のように喜んだら、その方が驚くかも＾＾；
でも、今回の件で親が手を出すパターンは案外多いのかもと思ったり。
書道なんかは教室で書いてくるしね。
もちろん先生が書くわけじゃないけど。
桃太郎の友達で、１年生の時に書道で賞をもらって、某スーパーに貼りだされた子がいました。
そのママにあった時に、
『S君すごいね～♪』と褒めたらば・・・
ママが苦い顔で・・・
『コレは、私がSの手を持って・・・・』
ゴニョゴニョ・・・・と。
また、なんでも万能にできると思っていた年上の子がポスターで大きな賞を取って
ずいぶん長い間職員室の前に貼られていたのだけれど、
その子も実は絵画教室に通っていたと知ったり。
もちろん、手を入れたから何でも表彰されるってわけじゃないんだけど、
実際、昨年の桃太郎は先生の手が入ってても入賞しなかったしね＾＾；
でも、子どもの素材が良くて、そこにオトナの手やアドバイスが入った時に
賞が取りやすくなるんだなと、思ったわけです＾＾；
個人的なことを言うと、
自分自身は両親が共働きだったし、同居のじじばばもあてにならなかったので、
夏休みの宿題は自分でこなしてましたよ。
手伝ってもらった記憶なんてない。
自由作品だけは、キットを買ってもらったりもあったけど。
それだって、自分から頼んでのことだから。
宿題を見ててもらった記憶がない。
だから、なんで自分で出来ないの？って思うんだけど、
自分は専業主婦だから、やらないと目についちゃうんだよね。
あと、上にも書いたけど、提出期限が昔より近くなってる気がする。
前は、手を出すことにチョットだけチクリと罪悪感を感じていたんだけど。
妹が『私は、お姉ちゃんが手伝ってくれたから、子どもの宿題もガッツリ手伝うよ！』
とか、さっきの叔母の話とか他の例を聞くうちに、だいぶ罪悪感が薄れてきました＾＾；
近頃は『宿題代行』なんてのもあるらしいしね。
感想文だと、とにかく書くのでいくら。とか、
賞を取るレベルの作品だといくら。
とか、あるらしいです。
ママ友が調べた話なんだけどもね。
そのママは『それを見たら、アウトソースするのに抵抗が無くなった！』
とかで、今年は子ども達を２回で５千円くらいの感想文の講座に突っ込んだらしい。
『家でケンカしながらやるよりマシだから！』ってね。
私も来年はそうしようかなぁ・・・
最近は、
感想文の講座も、低価格の講座から、数回で清書まで仕上げるとか、ピンキリで色々開催されてる。
それだけ、需要があるってことだし、どこの親さんも苦しんでるってことだよね＾＾；
私も、もし賞を取ったら自力で頑張った子ども達に、ごめんねって思う。
けど
手を出すことに対する罪悪感は減ってきました。
ただ、この子は将来自分で考えて出来る子になるんだろうか？っていう不安はありますけどね。
一人っ子の親は手や口をついつい出し過ぎるのがダメですね～＾＾；
さてさて、その後作品はどうなったかって言いますと・・・・
下書きに描かれた虹を、黄色、緑、紫の３色で塗った桃太郎の作品にパパがダメ出しをいたしまして＾＾；
（私は、取りあえず塗れたし、そのまま出せばいいじゃん？って思ったんですが。＾＾；）
絵の具で描いた虹と雲を塗った上から貼り絵にしておりました。
ですから、ソコソコ完成度の高い絵になりましたわよ～。
これで、賞をとったら、笑います～。マジで。
ナイと信じてますけど・・・・＾＾；
さあ！次の難関は自由研究です・・・。
とっとと終わらせて、遊びに行きたいよ～う。
うわぁ～～～～ん(;´Д｀)
*****************
【参考】
宿題代行屋
http://shukudai9.com/
『公立小学校・中学校から私立進学校を目指すお子様がいるケースが多く見られます。
このケースではお子様の学力が在籍している学校の水準を超えている場合、進学塾へ注力するために宿題代行をご利用するご家庭も多く存在しております。
ただの労力提供だけではなく、宿題代行サービスを「時間を買う行為」と認識なさっているようです。』（サイトから引用）
（※そういう意味での需要もあるんですねぇ＾＾；）
***************
自分の時はこんなキットを買って作って出しました。
なんか、もっと自由だったんだよね～。
30年前と比べても仕方ないんだけどさ。
【参考】
宿題代行屋
http://shukudai9.com/
『公立小学校・中学校から私立進学校を目指すお子様がいるケースが多く見られます。
このケースではお子様の学力が在籍している学校の水準を超えている場合、進学塾へ注力するために宿題代行をご利用するご家庭も多く存在しております。
ただの労力提供だけではなく、宿題代行サービスを「時間を買う行為」と認識なさっているようです。』（サイトから引用）
（※そういう意味での需要もあるんですねぇ＾＾；）
***************
自分の時はこんなキットを買って作って出しました。
なんか、もっと自由だったんだよね～。
30年前と比べても仕方ないんだけどさ。
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初めまして。
こちらこそ、どんぐり倶楽部に興味を持っていただいてありがとうございます。
我が家の場合はどんぐりを知る前に、すでに早期教育っぽいことさくらのはっぱ★スマイルゼミの紹介制度★【訂正版】鍵コメさまへ≫
こちらこそ、ご入会ありがとうございました♪さくらのはっぱ塾の自習室のようなところ。 お久しぶりです。
子どもたちもお互い中学生になりましたね。
うちも、値段と時間がネックで塾には行っていません。
英語だけは小学2年から習い始めた教室へ通っていて、あクラフトママ中学校の入学準備品Re: Hello!ざまきさんへ≫
ごぶさたしています♪
コメントありがとうございます！
男の子は６年生の１年間で、身長もグッと伸びるし、
足のサイズもすごく大きくなります。さくらのはっぱ中学校の入学準備品Hello!こんにちは。
桃太郎君、中学生なんですね！
小学校卒業おめでとうございます！
早いです…。
靴が25.5ｃｍなんて大きいですねー。
うちも覚悟することにします･･･。
ざまき「表現力」と「音読」のカンケイ。Hello!はじめまして。
ずいぶん前の記事にコメントするのはどうかな？と思ったのですが、思わず書いてしまってます(^^ゞ
うちも小学生の娘がいて、音読の宿題が毎日あるんでjitsuko陸上記録会COMMENT,Thank you!ずみさんへ≫
初めまして！
コメントありがとうございます♪
しかしながら12歳の息子、ワタクシの努力の甲斐も虚しく、
爪噛みが全く治っておりません(;´Д｀)
正直さくらのはっぱ陸上記録会爪噛み(´д｀|||)はじめまして。
7才の娘の爪噛みでバイターストップを
調べていたところ、たどりつきました。
良かったら相談させてください。ずみ「表現力」と「音読」のカンケイ。やってますか？元々の対象を絵図を元に再現出来ればOK。誰が見ても〜〜は、おいおいに。
一緒に違う問題(小５くらい)をやってますか？「楽しく大きな絵図を下手に描きながら」が基本でレオン「表現力」と「音読」のカンケイ。Hello!元々の対象を絵図を元に再現出来ればOK。誰が見ても〜〜は、おいおいに。
一緒に違う問題(小５くらい)をやってますか？「楽しく大きな絵図を下手に描きながら」が基本でレオン「表現力」と「音読」のカンケイ。Re: 惜しいけど、遠いですねぇ。≪レオンさんへ
先生からの直々のコメントとても嬉しく思います。ありがとうございます。
当たり前のことですが、『意識する』のが子ども『本人』でなければならない。
さくらのはっぱ「表現力」と「音読」のカンケイ。惜しいけど、遠いですねぇ。》自分の耳でもう一度聴いて、体に染み込ませるのですよ。
◎詰めが甘いと、何をすべきかがわからなくなるようですね。
「体になじませる」→意識しなければ100年かかる。レオン「旬教育」と「どんぐり倶楽部」Hello!長文の率直なコメントをありがとうございます！！！
やはり実際に試行錯誤されたうえでの先輩ママのご意見は参考になります。
ほんと、「肩の力を抜いて」ですね！
焦シュウママ「旬教育」と「どんぐり倶楽部」シュウママさんへお返事おそくなりましてスイマセン^^;
度々のコメントありがとうございます♪
教えて頂いたリンクですがどんぐり倶楽部の方は開けませんでした^^;
> http://reonreoさくらのはっぱ「旬教育」と「どんぐり倶楽部」Re:コメントありがとうございます！シュウママさんへ≫
再度のコメントありがとうございます(*^^*)
たぶん、感覚的にはとても近いかもしれませんね。私たち♪
とても親近感を覚えます。
私の場合は、旬教さくらのはっぱ「旬教育」と「どんぐり倶楽部」コメントありがとうございます！シュウママさんへ≫
初めまして！
訪問＆コメントありがとうございます(*^^*)
息子さんこの春入学とのことで、おめでとうございます(*^^*)
さて、色々自分の経験や読さくらのはっぱ「旬教育」と「どんぐり倶楽部」Hello!はじめまして。遅ればせながら、コメント欄利用させていただきます。
こちらは年長男児の母です。
私も独自に色々本を読んだりして、どんぐり倶楽部＆鷹姫さんに辿り着きシュウママ中学校の怖い話と、思考力・表現力Hello!ももママさんへ≫
コメントありがとうございます(*´▽｀*)
また、絵日記に関する情報提供も！
そうですよね。1行でも2行でもって思いますが。
宿題でもないのに、今更さくらのはっぱ中学校の怖い話と、思考力・表現力コメント失礼します(*^^*)
表現力って難しいですよね(>_<)
おっしゃっていた様に、小さい頃から絵日記をできるだけ書く様にするとだんだん上手に書ける様になるらももママお役立ち＆お薦めリンク集・・・・他。独断と偏見で（笑）COMMENT,Thank you!みなみのままさんへ≫
初めまして！訪問＆コメントありがとうございます♪
時々ブログにお邪魔させて頂いています。
いつも、どんぐりを忠実に、しっかり実践されていて感さくらのはっぱ