驚異の学習能力！2歳児

ママ友のお宅に遊びに行ってきました。

彼女は決して教育ママではなく、
ましてや、早期教育幼児教育に興味があるわけではなく、

周りに合わせるように、年中さんになったらひらがなを教えて、
リトミックを習わせて・・・・とそんな普通のママさんです。


彼女には２歳半位の息子さんがいるのですが、
訪問すると・・・・・・・・・・・・・

ついに、自発的に絵本読み♪

昨日から幼稚園も1日保育になり、運動会の練習も始まったようです。

家に帰ってくると、久しぶりにワーク類をやりたがりました。
しまじろうの9月号が届いたばかりというのもあるのですが＾＾；



キッズワークは7月頃から急に難易度が上がったように感じたため、
7月8月のワークがまだらにしか出来ておらず、
5月6月のワークもキッズワークプラスの方が更に少し難易度が高いので、一部残っています。

残っているのに、新しいワークをやりたがる桃太郎＾＾；
『9月号のワークがやりたい～！！』

このゴネに勝てないというか、面倒くさいというか＾＾；
やる気があるならと9月号のワークをさせてみました。

ひらがなが読めるようになったら♪

ひらがなの50音を読めるようになったら、
次に求めるのは、続けて読むこと。

桃太郎の場合は、続けてってところが結構難しかったみたいです。
一文字読みでかなり停滞してました＾＾；


で、使ったのが、　赤ちゃん用の絵本↓

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↑この絵本はお下がりで頂いていたのですが、もらったのが遅くて、一度も読んでいませんでした。

ひらがなを完全にマスターした後、
続けて読むためにどうしたらいいかを考えて、
この絵本を目に付くところにおいておきました。

絵本と言っても単語帳のような感じで、
1ページに１つの単語。
しかも、身の回りのモノばかりで、ページ数も少ないので、
『続けて読む』の良い練習になりました♪

桃太郎本人も、自分で絵本を読んだ！という満足感を味わったみたいですし（笑）

ひらがな覚えたての頃は、この本に限らず、
赤ちゃんの頃によく読み聞かせた、
文字の少ない絵本を読みの練習用に使うといいかもしれません♪^^*



自分で字を読めるようになったからと言って、
絵本読みをママがサボらないのが、
子どもを賢くするコツだそうです。

ひらがな読みの練習は練習と割り切って、
別枠でちゃんと絵本は読んであげましょう♪

・・・・・っと、書いてる私が最近、読み聞かせをすっかりサボっていますが^^；（イタタ・・・・）


2008.8.4追記≫

ちなみに、こちらも文字が少なくてオススメ（笑）

さる・るるる―ONE MORE (1991/09) 五味 太郎 商品詳細を見る

「さる・みる」「さる・とる」など、ひらがな2文字でお話が進んでいきます！
しかも、面白い！さすがは五味太郎さん♪

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拾い読みにハマル^^;

ココ最近、桃太郎は、拾い読みにはまっています！

トイレに貼ってあるＪＡ共済のアンパンマンのカレンダーの「月」を読んだのが最初でした。

それから、散歩の途中でマンションの駐車場の番号や、止まっている車のナンバープレートを読み始め、ついに、ナンバープレートのひらがなも読むようになりました。

「６５」とか、「２４３７」とか先に数字を続けて読めるようになりました。

スーパーでもプライス表示のカードを次々と読んでいきます。
といっても、「いち。きゅう。ぜろ。」と言う読み方ですけどね^^;

数字の拾い読みを始めたのと前後して、しまじろうの10月号が届きました。

わすれる２歳児

ひらがなをかなり覚えていた桃太郎ですが、

やっぱり、遊ばないと忘れます^^;

最近、田んぼでの泥んこ遊びや、トミカなどの車のおもちゃで遊びことが多くなって、
ひらがなカードや積み木でひらがなを使った遊びをしていないなぁ････と思っていたら、
（ママがキチンと向き合っていないって話もある^^;）


『き』とか『は』とか似たひらがながある文字が読めなくなっていて、

「わからなぁい」

２歳児は覚えるのも早いけど、忘れるのも早いってホントだったのね^^;

ひらがなを覚える前に・・・・？！

しまじろうの「ぽけっと」の2月号保護者向けの冊子に興味深い記事が載っていたので紹介したいと思います。
（これって著作権侵害に抵触するかしら････）


「ぽけっと」をすでに受講してる方はご存知の内容です。

『～急ぐ気持ちちょっと待って～　ひらがなを覚える【前】に知っておきたい大切なこと』


実は、桃太郎は、まだ全部ではありませんが、
「ひらがな」をかなり読めるようになっています。
読みが怪しいのはホンの数文字です。

だから上の見出しを見ただけで、ドキッとしてしまった私です^^;

そうだ！ひらがなを教えよう♪＜その2＞

２歳と４ヶ月の桃太郎ですが、『ひらがな５０音』は、かなり覚えて
ほとんど読めるようになりました♪
時々似た字は間違いますが^^;
『ほ』と『は』とか、『に』と『た』とか。『あ』と『め』とか････色々ね^^;
どうやって覚えたのかを書いています♪

＜その１＞のお話はこちら････


７月末（２歳の誕生日から２週間弱）に『の』『し』『り』をマスターした桃太郎。
ママは調子に乗って名前の字を教え込もうとしました！！

本名は８文字！その中に『し』は含まれていますが。

教えるのに使ったのは････


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そうだ！ひらがなを教えよう♪＜その１＞

今年（2006年）の７月のコト。

夏休みに入って、児童館の育児支援がお休みになりました。
遊ぶ場所がなくなったので、家で過ごすことが多くなりました。
（こどもと向き合うのが苦手で午前中は児童館の常連だった私は、
さて、桃太郎と1日何をして過ごそうか・・・チョット考え込んでしまいました。）

私は手元にある唯一の育児書（七田先生の）を久しぶりに読み返しました。

そして、ちょっと感化されて、面白半分にひらがなを教えてみました
ちょうど2歳を迎えた記念に♪（笑）