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中学校の怖い話と、思考力・表現力
2015-11-20 Fri 15:09
最近中学生のママから色々と怖い話を吹き込まれて、

おっかなびっくりなさくらのはっぱです。


桃太郎の入学する予定になっているのは、

街の公立中学校。

何度も書いてますが県下でも1.2を争う学力の低い学校だとされています。

ですので、街でも優秀な子はたいてい私学受験をされるようです。
(ラ・サール中へ行った子がいるという話は以前に書きましたね。)

優秀でなくても、難関校でなくても、私学の方が安心と受験させる家庭も後を絶たない様子。

それは、『学習をする場である。』という環境を求めてなのかもしれません。


我が家は自信があるわけではありませんが、

最初から中学から私学へ行かせる予算はありません。

最も近い難関私学へ通塾なしで、受かるなら、そして本人が行きたいなら、

受験しても良いよと、言ってますが、

桃太郎も多くの友達と離れてまで、別の中学に行きたい!という気持ちは無いようです。


ですので、なんとか公立中学で頑張ってほしい。

色々な意味で。


怖いと言うのは、

まず、私が通った時代からは考えられないほど中学のレベルが低下しているということです。

私の時代も中学は近隣地域の中では学力が低いと噂されておりました。

それでも、学年の半数が私の通ったとなり街の進学校へ入学しました。

上から数えて半数ではありません。学年の半数です。

もっと出来の良い子は少数ですが高校から難関私学へ編入したり、

都市部の難関進学校や高専などへ行きましたので。

しかし、現在、私の通った高校は当時と比べるとレベルがかなり落ちたと噂され、

近隣のレベルの低かった高校に偏差値で追いつかれているのですが、

現在その学校を受けるには、学年中4分の1以内の順位にいなければ入れないそうなのです。

もちろん、上位の子は他の難関校を目指すので実質では数えるほどの人数しか私の母校に入れないという計算です。

子どもの数も減ってますしね。

母校の半数が通った高校が、高校のレベルが下がったはずなのに、

なぜか昔よりも狭き門になっているということです。


そして噂レベルでは学校の学力が低いので、

例えば同じ受験生で同じ点を取った者のうちの一人を落とさなければならない時、

同じ偏差値であれば、ウチの中学ではなく、他校の生徒を選ぶ。

そんな話まであります。

今の中学は内申がオール3だとしても、「オール3マイナス」にしか見てもらえないってことだねと。


とにかく、何が原因なのか学力が低いらしい。

他にも怖い話はあって、

各クラスに1人以上不登校の子がいるとか。

しかも、あきらかな「いじめ」がある。と、言うわけでもないらしい。

なぜだかわからないけど、ずっと学校に来ていない子がいる。

同じクラスの子にはそういう印象らしい。


他にも、昨年の卒業生で、私立高校にも、専門学校にも受からず、

進路が決まらないまま卒業した生徒が一人や二人じゃないとか。

色々なことを吹き込まれたおかげで、

頭の中の中学は怖いイメージでいっぱいです^^;


そして、他人事ではないなと思うのが、実際の学力の話。

桃太郎も前にも書いた通り、すべてに置いて中くらい。普通。

学力もテストだけを見ていていれば、まあまあ取れてるかなと思いますし、

成績表を見ても、中の上くらいに居る?

と、思っているわけですが・・・・。


どうやら、中学はそんなに甘くないらしい^^;

ウチと同じように小学校ではまあまあ点が取れてて安心していた子が

ガックリするような点を取って帰ってくると。


で、そのあからさまな小学校と中学校の差はなんなの?!

というと、

作文力。

国語と言い、理科と言い、社会と言い、

テストで、文章をまとめたり、要約したり、自分の考えを述べたりする記述式の問題が、

小学校に比べると圧倒的に比重が重くなるのだそう。


私もこれにはちょっと青ざめた。


要するに肝心なのは、思考力と、表現力。

表現力と言っても端的に言えば、作文力ってこと。

そこで点を取れないのが悩みだと。


確かに。桃太郎を振り返ると。

国語などは選択問題や抜き出すだけの設問が多いので、最近は点の取りこぼしも減っている。

理科や社会でも、ソコソコの点が取れているが、

いつも、満点をもらえない原因はやはり記述式の問題。

他は全部正解しているのに、記述式の問題で言葉や説明が足りず点を引かれたり、

酷い時は、記述式問題の回答欄がまっさら。

記憶力は悪くないので、選択問題なら答えられるけど、

はなっから自分の言葉で書くとなるとお手上げなのだ。




まさに、思考力と表現力が足りてない・・・・。

小学校の間は比重も軽いので気にならないが、

こういう問題が比重を帯びてくると桃太郎にも中学校は厳しいかもしれない。

しかも、それは、どこの中学に行こうとついて回る問題だ。


かと言って、じゃあ思考力、表現力を伸ばすにはどうしたら良いのか?


私の子どもの頃は、毎日日記の宿題が出された。

それはそれはつらくて、苦行のようだったっけれど。

アレは作文力を上げるのに効果があったのだろうか?


本を良く読む子は・・・ということが話題になるが、

私も本は良く読んだと自負するけれど、

作文や感想文にはずいぶんと苦労させられた。

記述式の問題も苦手だった。


だって、作文の書式と言うか書き方は習うけど、

どんなことを、どんな風に書くかなんて、具体的に習ったことが無いから。

たぶん、今の子どもたちも一緒だろうと思う。

しかも、現担任は中学から来た「数学」の教師だ。期待できそうにない(*_*;


あとは『思い』が無いと書けないと思う。

誰に伝えるにせよ、伝えたいことが無ければ、書けるはずがない。



まっさらな回答欄をみて

『他は全部合ってるのに、なんでココは何も書いてないの?』

と聞いた私に、

『だって、なにを書いたらいいかわからなかった。』

と、答えた桃太郎は、かなりの重症だと思う(;´Д`)


でも、自分も出来なくて、たぶん未だに昇華出来てないことだから、

どうすれば、思考力、表現力が伸ばせるのかが、私にも分からない(´・ω・`)

記憶力と理解力はそれほど悪くないと思うのだけど。

中学で、それだけの比重で表現力が問われるとなると、

今から出来ることはしておきたい気がする。

かと言って、これ以上習い事を増やすのは本意ではない。


本当に悩ましい。

(桃太郎11歳4ヶ月)
********
こういうの良いと思うのだけど、本人がやる気を持って、やらなければ意味がない・・・・



国語力で検索すると、他にも色々な通信講座やオンライン講座が引っかかってきますね。

★★★★

ちなみに、残念ながら現在受講中の「スマイルゼミ」の国語では、
テストに現れない『表現力』は伸ばせない気がしている。



テストで点は以前より良く点を取れるようになったと感じています。

********************
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受験を乗り越えるために
2014-04-02 Wed 10:01
『受験を乗り越えるために―親の役割―』

なぁ-んていう表題のリーフレットを頂きました^^;


桃太郎に中学受験でもしろと?

いえいえ、今年受験生(中3)になる甥っ子の母親である兄嫁に、姑が渡せなかったものらしい^^;

それで、なぜにワタシに?!^^;
(沸々と色々な思いが沸き上がる^^;)

と、思ったものの、まあ、ブログのネタにもなるしと思い直して素直に頂いてまいりました。


5項目あったのですが、まあ、私が納得できたのは3項目。


ここでは、なかでも食生活に関する項目を紹介します。

●母親は子どもの食生活に心配りを

特に朝食と夕食をしっかり取らせ、栄養のバランスを取ることです。

★頭の回転を良くするタンパク質
・魚介類・豚肉・牛肉・納豆・豆腐・牛乳・昆布など

★脳のエネルギー源となる糖質
・米・麦・そば・うどん・パン・黒砂糖・蜂蜜など

★脳に活力を与える良質な脂肪
・ごま・くるみ・大豆・牛肉・豚肉・羊の肉・いわしなど

★思考力を高めるビタミンB類
・大豆・納豆・ごま・ほうれん草・豚肉・いわし・鰻など

★頭脳を明晰にするビタミンC類
・いちご・レモン・オレンジ・パセリ・ピーマンなど

★ストレスを解消し記憶力を増すビタミンE
・大豆・ごま・玄米・グリーンピースなど

★集中力を高めるカルシウム
・小魚・野菜類・海藻類・いわし・どじょう・牛乳など




まあ、料理が苦手なワタシはそこまで考えながら献立を考えたら
毎日がアップアップなので、
「へぇ~」という参考程度ですが^^;

皆様にも、特に受験生のお母さま方の参考になれば・・・(*^ー^*)







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ずっとずっと続く「お受験」の話。
2013-01-15 Tue 15:05
お受験をサラリと乗り越える子どもたちのお母さんたちは、
やっぱり、もともとセレブな育ちをしたかたが多い。
(と、感じる。)

競争心があるというか『戦う瞳』をしている。
目に力を感じる。
強い意志というか。


そして、先の先の先まで考えていてとても思慮深いと感じる。


まあ、田舎で私が出会う範囲の話なので
とても狭い話で、これがすべてでは無いけど。


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買っちゃいました♪五味太郎さんの漢字辞典
2011-03-09 Wed 10:20
電車の駅名から漢字に興味をもった桃太郎。

『辞書を引く子』ではなく、
『辞書を読む子』になって欲しい
と思い、


ずーっと、探していた漢字辞典。

色々見た結果、先日こちらを購入しました。
(エコポイントでもらった図書券で)

↓↓↓↓↓

小学生のための漢字をおぼえる辞典小学生のための漢字をおぼえる辞典
(2011/02/02)
尾上 兼英、 他

商品詳細を見る


P1070402.jpg(←サイズはこんな感じ。子供用ハサミと比較!)

今回の購入ポイントは・・・・

★読むことが目的で、引くことが目的ではないので、
   辞書としては、非常に「引きにくい作り」になっています(笑)
(注:出版社的には「字が探しやすい」ように作ってあるらしいです^^;)

★1年生から6年生までに習う漢字がすべて収録されています。
(習う学年ごとに収録されているところが私は気に入っています。)

★眺めて楽しむ物なので、
  五味太郎さんの絵が、かわいいのがポイントです♪

★眺めて楽しむ物なので、
   全ページカラー印刷です♪

★もちろん すべての漢字に「ふりがな」付き

★1文字の説明に当てるスペースが大きい。

★該当の漢字の見本の文字が大きい。



その他、この辞典の特徴

☆字体や送りがながキチンとしている。らしい。
(字体は教科書体が使われている)

☆意味と熟語をわかりやすく説明している。らしい。

幼稚園児にもわかる言葉もたくさん収録されている。らしい。

中学生以上で習う「読み」も収録されている。らしい。
(「中学受験にも使える」って書いてありました^^;)

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この辞典の内容。

①見出しの漢字
※この文字が一般の辞典より大きくて見やすいところが気に入っています。
②総画数
③部首と部首内の画数
④読み
≫音読みと、訓読み中学以上で習う読み方もカッコで括って収録。
⑤意味
≫漢字の意味と、その意味で使われる熟語
⑥熟語の成り立ち
⑦使い方
≫見出しの漢字を使った実際の例文
※⑥⑦で見出しの漢字を使った熟語は赤文字で表記
⑧もっと知ろう
≫見出しの漢字をつかったことわざや慣用句、
使い方の注意や多くの記事をまとめて載せている。
⑨なりたち
≫どのようにしてその漢字ができたか説明している。
⑩使い分け
≫同じ読み方で意味の違う漢字、紛らわしい漢字の使い分け。
⑪特別な読み
≫常用漢字表の付表に載っている特別な読み方をする熟語をしめす。
※都道府県に用いられる漢字の読み、読み方に注意が必要なもの。
⑫筆順
≫1年生は全画、2~6年生は最大八段階まで。
⑬書き方の注意点
≫はねる、はねない、出す、出さないなど書くときに注意すべき点

1年生では、片側1ページに1文字
P1070404.jpg(←クリックすると大きくなります♪)

2年生では、片側1ページに2文字
P1070406.jpg(←クリックすると大きくなります♪)

3~6年生では、片側1ページに3文字づつ収録されています。
P1070407.jpg写真は6年生で習う漢字のページ
(↑クリックすると大きくなります♪)

我が家の使い方≫≫
時刻表を眺めるように、この辞典も眺めてくれたら嬉しいです♪
それを狙って買いました。
最初袋から出した時は、もっと良い物だと思ったらしく、
「こんなもん、いらん!」と言った桃太郎でしたが、
しばらくすると、黙って開いて眺めてました。
時々開いて眺めてくれたら・・・・

私的には大成功♪^^

6年間、ボロボロになるまで読んでくれたら嬉しい♪
買っちゃいました♪五味太郎さんの漢字辞典の続きを読む
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「隣の子どもはどうやって東大に行ったのか」【育児書】
2007-04-27 Fri 10:47
今日はまた、育児書の紹介です!

「隣の子どもはどうやって東大に行ったのか」

なんだかすっごく「エゲツナイ題名」だと思いません?

私は思いましたよ(笑)

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全国のママと教育やしつけの不安・悩みを一緒に解決!130万女性のコミュニティサイト【ウィメンズパーク】
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図書館の育児書コーナーに並んでいるのは知っていましたが、
とても借りる気にはならない「題名」と「背表紙の装丁」
棚に並んでいる時は背表紙しか見えないので、
イメージ的には、
「お受験」とか考えている、教育ママの読む本って言う感じ。

それを何で借りることにしたかの言うと、
以前にも紹介した、旬教育のメールマガジンで紹介されていたから。
メルマガの発行者の鷹姫さんはご自身が良いと思ったモノしか紹介されない主義の方。

「エゲツナイ」・・・・そう思いながらも手に取ったのはそういう訳からでした。
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